Why I Studied the Martial Arts I Have

என்னை உடைத்தல்-1996

We included four or more martial arts in our academy’s curriculum. When I look at these arts, I see a distinct reason that I studied each one. These arts cover striking, அனுப்பினர், ground fighting and a practical self-defense weapon, the cane. I started studying Shotokan karate in the Fall of 1994. I switched to Taekwondo with my nephew in the Spring of 1995. Taekwondo brought

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

Black Belts Need Skill and Character

ட்ரே -கெட்டிங் -பிளாக் -பெல்ட்

At our fantasy football draft this year, one of the other owners asked me who I thought was the best mixed martial artist of all time. I told him that based on skill, the greatest mixed martial artist of all time was Jon “Bones” Jones. எனினும், Jones’ frequent problems outside of the Octagon would keep him from being considered the

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

Olympics Effect on Judo and Taekwondo

zimmerman-academy-logo

My daughter asked me the other day if I had seen any of the Olympic Judo. She was surprised when I told her I had not. Besides being a black belt in Taekwondo, I’m a brown belt in Judo. Like both my sons, Caity trained in both TKD and Judo as well. எனினும், அரசியல் கருத்துகளை நான் விரும்பவில்லை

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

Embracing Taekwondo

என்னை உடைத்தல்-1996

When I earned my 1st Degree Black Belt in Taekwondo during December 2005 at Willow Martial Arts, I had already studied Judo for three months. My instructor, Master Pat Weseman, is a 2nd Degree Black Belt in Judo as well as a 6th Degree Black Belt in Taekwondo. With this background, a number of our self-defenses were Judo based, so I

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

Origin Stories: Fact or Fiction?

kano-and-mifune

When I first started training in martial arts in 1995, the stories tied to the founding of most martial arts were pretty fantastic with superhuman feats of physical prowess and fighting ability attributed to their founders. Whether Kung Fu, Karate or Judo, the founder took the skills learned in previous martial arts, modified it and defeated everyone. These claims are

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

மல்யுத்தம் 1904 செயின்ட் கோடைகால ஒலிம்பிக். லூயிஸ்

1904-summer-olympics

வெள்ளிக்கிழமை, அக்டோபர் 14, மற்றும் சனிக்கிழமை, அக்டோபர் 15, 1904, 42 மல்யுத்த வீரர்களுக்கு 7 எடை வகுப்புகள் ஃப்ரீஸ்டைல் ​​மல்யுத்த முறை போட்டியிட்ட முதல் ஒலிம்பிக் விளையாட்டு சந்தித்து. முன்னதாக ஒலிம்பிக் மல்யுத்தப் கிரேக்க-ரோமன் வகையான போட்டியிட்ட. உருக்கு 1904 கோடைகால ஒலிம்பிக் இணைந்து நடத்தப்பட்டது 1904 செயின்ட் உலக சந்தையில். லூயிஸ், MO. ஸ்டம்ப். Louis was well-represented in

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

Perfect Practice Makes Perfect

zimmerman-academy-logo

கடந்த வாரம், it was testing preparation at Willow Martial Arts. We went through the walking drills, forms and self-defense required for Taekwondo testing. As I observed the students preparing, I remembered a statement Master Pat Weseman often told me when I was a colored belt preparing for my next Taekwondo test. “Practice does not make perfect. Perfect practice makes perfect.”

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

Why We Use Canes

பச்சை-கரும்பு-தொழில்நுட்பங்கள்

Most self-defense programs are made up of striking or grappling techniques. A few self-defense systems use techniques from both. Striking and grappling techniques can both be effective but sometimes a defender needs an equalizer. Policeman carry night sticks and tasers for this reason. The laws of the United States ban most weapons but one tool legal to carry anywhere is

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

Should I Kick In Self-Defense?

zimmerman-academy-logo

After watching the recent mixed martial arts match between Luke Rockhold and Michael Bisping, I was reminded of how powerful a set of techniques kicks can be. The leg is much stronger than the arms, so kicks are one of the most powerful techniques in the striking arts. The question is should you use kicks in a self-defense situation. நான்

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க

படிவங்களின் நடைமுறை பயன்பாடு

zimmerman-academy-logo

பெரும்பாலான மாணவர்கள் பயிற்சியைத் தொடங்கும்போது, அவர்களின் முக்கிய கவனம், பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் முறைகளைச் செய்வதற்கான நுட்பங்களின் சரியான வரிசையைக் கற்றுக்கொள்வதாகும். ஒரு தொடக்க அல்லது இடைநிலை மாணவர் அவர்கள் நுட்பங்களுடன் என்ன செய்கிறார்கள் மற்றும் எதை எதிர்க்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி அதிகம் சிந்திப்பது அசாதாரணமானது.. நுட்பம் நேராக முன்னோக்கி அல்லது

பகிர்
» மேலும் வாசிக்க
1 2 3 4 5 7